上海教师资格历史考试：初中历史《蒙古灭西夏与金》答辩题目及解析_面试_备考指导_教师资格证

上海教师资格历史考试：初中历史《蒙古灭西夏与金》答辩题目及解析

2022-01-19 | 来源：未知

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一、简要介绍蒙古帝国的四大汗国。

【参考答案】

成吉思汗铁木真建立的大蒙古国在阿里不哥与忽必烈的汗位之争下走向分裂，除了忽必烈建立的元朝外，还有四个相对独立的国家，即四大汗国，分别是钦察汗国(又称金帐汗国)、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国。

二、说一说你对铁木真的认识。

【参考答案】

铁木真，蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，杰出的军事家、政治家。

铁木真生于漠北斡难河上游地区。早年投奔克烈部首领脱里，积蓄实力，于1189年被推举为蒙古乞颜部可汗，随后经过一系列战争，统一蒙古诸部。1206年春，在斡难河源即皇帝位，建立大蒙古国。成吉思汗多次发动对外战争，征服地区自东亚的金朝、西夏外，西达中亚、东欧的黑海海滨。1227年，铁木真兴兵征伐西夏，途中染病，于西夏投降前夕逝世，终年六十六岁。

三、蒙古和南宋联合灭金，之后蒙古南下攻宋，给了我们怎样的启示?

【参考答案】

唇亡齿寒，做事目光要远大，不要局限于当前的利益。
四、本节课当中，你是如何体现师生互动的?

【参考答案】

结合教材的内容及学情特点，我采用了丰富的教学方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过问答法、史料分析法及小组讨论法等多种教学方法，最大化的调动学生的课堂参与度。从而体现新课改当中“以学生为主体，教师为主导”的理念。

五、说一说你本节课的三维教学目标?

【参考答案】

知识与能力目标：了解蒙古灭西夏与金的原因，讲述蒙古灭西夏与金的过程，理解蒙古灭西夏与金的意义。

过程与方法目标：通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。

情感态度与价值观目标：通过学习，认识统一是历史发展的潮流。

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