1.德育工作既要从社会现实和学生实际出发 , 又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指( )。

A.知行统一原则

B.方向性与现实性相结合原则

C.正面教育与纪律约束相结合原则

D.尊重信任与严格要求相结合原则

2.检验教育活动成功与否的最根本的标准是( )。

A.教育方针 B.教育目的 C.教学目的 D.培养目标

3.反映了学生在群体中的地位的测验是( )。

A.学能测验 B.成就测验 C.常模参照测验 D.标准参照测验

4.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是(　　)。

A.个人本位论　　B.社会本位论 C.形式教育　　　D.实质教育

5.贝尔-兰卡斯特制又被称为(　　)。

A.巡回教学制　　B.导生制 C.学年制　　 D.班级授课制

6.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为(　　)。

A.形象直观　　 B.实物直观 C.模象直观　　 D.言语直观

7.下列不属于吹奏乐器的是( )。

A.笙 B.萧 C.阮 D.葫芦丝

8.被犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教共同奉为圣地的地方是( )。

A.大马士革 B.巴格达 C.耶路撒冷 D.特拉维夫

9.下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是( )。

A.李白-青莲居士 欧阳修-六一居士 白居易-香山居士

B.杜甫-子美 柳宗元-子厚 苏轼-子瞻

C.范仲淹-文正 陆游-放翁 柳宗元-柳泉居士

D.陶渊明-五柳先生 韩愈-昌黎先生 李清照-易安居士

10.下列对作家、作品的表述错误的一项是( )。

A.曹禺、夏衍、田汉是我国现代著名的剧作家，他们的代表作分别是《日出》《上海屋檐下》《关汉卿》

B.艾青、李季、臧克家三位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》《有的人》《大堰河-我的保姆》

C.《荔枝蜜》《小桔灯》《雄关赋》分别是著名作家杨朔、冰心、峻青的作品

D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。

2.【答案】B。

3.【答案】C。解析：常模参照测验又称为相对性评价，主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定成绩的优劣。

4.【答案】B。解析：个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

5.【答案】B。解析：贝尔-兰卡斯特制又叫做导生制，具体实施形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

6.【答案】C。解析：模象直观是指在对事物的模拟形象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。

7.【答案】C。

8.【答案】C。

9.【答案】C。解析：柳泉居士是蒲松龄的别称，柳宗元的别称是柳河东。

10.【答案】B。